Lauréats 1999

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Sylvie CEBE

Prévention de l’échec scolaire chez de jeunes élèves issus de milieux défavorisés et amélioration des pratiques éducatives des enseignants de maternelle

Florence LE ROY

Repérer et analyser les différences et particularités d’accordages affectifs et de référence sociale pouvant apparaître chez l’enfant autiste et sa mère dans une situation ludique semi-structurée

Jocelyne MALOSTO

Echec scolaire des enfants jeunes : éléments qui favorisent le dépassement de l’échec scolaire